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校園快訊
同課異構展精彩 精彩點評促提升
發布時間:2018-10-26 15:41:05  發布人:

                1025日,蘇州市鄉村骨干教師培育站成員,齊聚美麗的江蘇省蘇州實驗中學,開始了今年的第二次實踐研修。在新課標理念的引領下,高中組的6位教師精心設計教學內容,在課堂上生生、師生交流互動,思維碰撞,讓數學課成為一場思維的盛宴。

    江蘇省蘇州實驗中學的俞瑋、高新區第一中學的張阿南、工業園區第二高級中學的徐秋華、江蘇省木瀆高級中學的陸勝、江蘇省外國語學校的王彤、蘇州市田家炳實驗高級中學的王耀六位老師,同課異構,執教《函數模型》。函數模型是近幾年應用題常涉及的類型,涉及知識點主要以導數、基本不等式、三角函數為主,考查數學建模能力、抽象概括能力、空間想象能力、數學閱讀能力和解決實際問題的能力,這個正好體現了數學的核心素養。

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六位老師的設計各具特色,而每節課都目標明確,思路清晰,以生為本、以疑為線、以啟發為主、以拓展為輔。以學生的心理特征和認知水平為基點,以學法為重點,讓學生自主探究,主動參與課堂教學的整個過程,教師先以書本題為起點,層層推進,學生的能力得到充分的體現。整個課堂師生在積極愉快的課堂氛圍中互動對話,交流分享。江蘇省蘇州實驗中學的孩子們也表現出了良好的素養和積極的參與性。

通過這次同課異構,我們清楚地看到不同老師對同一教材資料的不同處理,不同的教學策略所產生的不同的教學效果。它讓教師在“異構”中引發智慧的碰撞,提升教學的效果,從而讓課堂更加精彩。

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下午,開課的六位老師首先談了自己的教學設想和課后感悟,各位學員也是感悟很多,對自己聽的課,各抒己見,暢所欲言,大家高度的贊揚了幾位老師的精心準備和精準教學,對知識點的把握理解,對學生的及時引導。大家喜歡樸實無華,絲絲入扣,也欣賞以學生為主體,春風化雨。導師也對今天的課作了精彩的點評,也提出了一些改進的意見和要求。

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江蘇省蘇州實驗中學張文海主任首先肯定了6位教師的解題規范,基本功扎實,以學生為主,大大激發了學生學習的興趣,達到真交流、真互動。最后提出了處理函數模型中要重審題,跟學生一起來分析問題和解決問題。蘇州市教育科學研究院高中數學教研員吳鍔老師對幾節課給予了充分的肯定,特別提出我校俞瑋老師的教學設計注重培養學生的數學核心素養,帶領學生用數學的眼光觀察現實世界,用數學的思維分析現實世界,用數學的語言刻畫現實世界。最后吳老師給了學員們幾點建議:課前預習不宜全做;課前講解時間不宜太長;解模的方法不宜太多;變式不宜全在講義上;解決問題不宜太雜。

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最后吳老師殷切的希望每個學員要精心準備,反復修改,二次備課,做好教學設計和課后反思。數學課要與核心素養掛鉤,課堂問題設計要精準,只有精準的問題才能引發師生之間思維的碰撞,教學時教師要真心實意,用對話的形式與學生交流,真交流,真互動。要求我們老師要精心準備,反復修改,做好教學設計和課后反思,要做好一個“好導游”,每個人的帶隊方式不同,但是一定要把基礎知識、基礎技能融入課堂;課堂問題的設計一定要精準,問題是心臟,知識的軀體,只有一個好的心臟,才能更好的帶動軀體。要做到真交流、真互動,要把以學生為中心的教學過程落到實處。

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